Работа с мотивацией
практический тренинг, направленный на развитие мотивации у учеников

Цель онлайн тренинга - взглянуть на поведение учеников и учителя с разных точек зрения, проговорить ожидания, разобрать несколько кейсов и попробовать выработать алгоритмы для эффективного обучения в классе. Будет много практики, нацеленной на изменение отношения ученика к учебному процессу. В самом широком смысле это и называется мотивацией. Часть тренинга пройдет на русском языке; часть - на английском.


Дисклеймер: вряд ли я смогу дать пару простых приемов, которые волшебным образом "замотивируют" учеников.

Как подготовиться
1) Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов о вашей педагогической практике (максимум 7 минут)

2) Тренинг пройдет на платформе Zoom.
  • Вам понадобится компьютер, поскольку будет необходимо печатать тексты. Установите приложение и/или обновите, если это требуется.
  • Настройте видео-камеру. Это очень важно для практики. Работа без камеры недопустима.
  • Наушники и микрофон удобнее, чем просто штатные колонки.
  • Записи тренинга не будет.
3) Приходите на встречу 26 ноября 2024, 11.30 МСК
ссылка для доступа:
Тренинг длится 2 часа
Библиография
  • Marshall, Marvin. "Discipline without Stress, 1 Punishments, or Rewards." The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas 79.1 (2005): 51-54.
  • Zarrinabadi, Nourollah, Saeed Ketabi, and Mansoor Tavakoli. Directed motivational currents in L2. Cham: Springer, 2019.
  • Csizér, Kata, and Zoltán Dörnyei. "The internal structure of language learning motivation and its relationship with language choice and learning effort." The modern language journal 89.1 (2005): 19-36.
  • Ковалёва, Елена Антоновна. "Педагогическое насилие, его причины и способы преодоления." Психология человека в образовании 1.2 (2019): 146-157.