Я верю в то, что для эффективного обучения нужно выстроить взаимоотношение с учеником. Прогресс возможен только при взаимном доверии.
Я верю в то, что Я МОГУ гораздо важнее Я ЗНАЮ. Именно поэтому на моих занятиях много практики.
Я верю в то, что грамматика и лексика взаимозависимы. При этом мне представляется, что лексика важнее потому, что делает общение возможным, пусть даже и с ошибками.
Я верю в то, что осмысленное задание для ученика полезнее, чем зубрежка. Поэтому на моих занятиях ученики используют язык для общения.
Я верю в то, что групповая работа принципиально важна для освоения иностранного языка. Поэтому на моих занятиях ученики часто выполняют задания в парах.
Я верю в то, что учитель на уроке должен вдохновлять и мотивировать, при этом ответственность за обучение в значительной степени лежит на ученике. Поэтому на моих занятиях я даю много выбора.
Как правило, я работаю на результат, причем любой урок - это продвижение вперед. Уверен, что иностранные языки важно учить через структурированный интерес. В этом и вижу свою основную задачу: чтобы уроки были структурированными и интересными.