Цель моей магистерской работы - разработать протокол обзервации и соответствующую документацию, которые могут быть применены учителями и наблюдателями во время открытых уроков. Я назвал протокол Evaluative Developmental Observation Instrument или EDOI.

Основные характеристики протокола :
- Фокус работы направлен в большей степени на развитие учителей, нежели на оценивание.
- Предполагается, что учителя принимают активное участие в выборе критериев.
- Задача наблюдателя - фиксировать происходящее, избегая интерпретаций.
- Роль наблюдателя может выполнять человек без значительного соответствующего опыта.
- Задача протокола - показать учителю его отражение в зеркале.
- Протокол можно применять для обзервации различных типов урока, в том числе снятых на видео.

Для пилотирования протокола мне нужна профессиональная поддержка. Помочь можно так: изучить EDOI (10 минут) и ответить на несколько вопросов (10 минут).
Вот ссылки на протокол и опросник.
Дедлайн по сбору данных - 28 февраля 2021.

Спасибо!

Женя Бакин
февраль 2021

Осенью 2020 я довольно много прочел о системах оценивания учителей, поэтому решил провести открытый вебинар и поделиться знаниями.

Вебинар состоялся 30 января 2021. Удалось поговорить о существующих системах (например Framework for teaching, CLASS, ICALT, EAQUALS), разобраться с основными принципами оценивания, а также обсудить, как оценивание влияет на профессиональное развитие.

Для того, чтобы чуть лучше разобраться в целях обзерваций и системах оценивания работы преподавателя, я прошел обучение в Danielson Group, США. Подход Шарлотты Дениелсон широко применяется в Америке, в том числе в государственных школах и касается всех предметов, а не только иностранных языков.

Тренинг Classroom Observations, нацеленный на потребности преподавателей английского (но не привязанный к Danielson framework) состоялся 20 сентября (10.00-14.00).

Цель этого опроса - определить отношение преподавателей английского языка к открытым урокам. Речь идет о ситуациях, когда учитель ведет занятие в своей группе, а за ним наблюдает коллега, методист или представитель администрации. Такая ситуация на английском называется "observation", поэтому в вопросах я часто использую слово "обзервация". Строго говоря, "обсервация" (пишется через "с") - это медицинский термин, но он подходит и для сферы образования. Обзервации могут проводиться с различными целями. Две самые популярные - оценивание и проф развитие учителя. О них и речь.

Результаты опроса находятся здесь
сентябрь 2020 года